De acuerdo, como padres, cuidadores, abuelos, tías/tíos favoritos, cuidadores de niños, etc., probablemente pasemos mucho tiempo evaluando el riesgo. Nuestro instinto natural es proteger, preservar. Esto se evidencia en las tapas de los tomacorrientes y las puertas para bebés. Por los cascos y rodilleras. Por todas las frases que hemos gritado desde la cocina, al final del pasillo o al otro lado del patio de recreo. «¡No corras con tijeras!» «Usa tus pies para caminar» «¡Mantén tu trasero en tu asiento!» «¡No te pares en eso!» La lista podría seguir.

Pero, ¿y si te dijéramos que algo de riesgo es bueno para tu hijo? ¿Que puede desempeñar un papel importante en el desarrollo de su hijo? No estamos hablando de todo tipo de riesgo. Estamos hablando específicamente del juego de riesgo. El juego arriesgado, aunque a veces da miedo a los adultos, puede ayudar a los niños a desarrollar confianza en sí mismos, habilidades para resolver problemas, funcionamiento ejecutivo, habilidades motoras finas y gruesas, habilidades sociales y puede ayudar a los niños a aprender habilidades saludables para afrontar la ansiedad.

Uno de los principios fundamentales de la integración sensorial (la teoría que guía la práctica de OT con los niños en el Sensory Gym) es que los niños aprenden cuando se les presenta el desafío «Just Right». Esto significa que los niños a menudo necesitan desafíos cada vez más difíciles para aprovechar su motivación, brindar una experiencia rica en sentidos y aprender nuevas habilidades. Los niños, como muchos adultos, se ven impulsados a superar sus límites y buscar nuevas alturas.

 

A veces, esto crea la necesidad de un «juego arriesgado», un juego en el que los niños literalmente se tambalean al límite. El juego arriesgado ocurre cuando los niños no están totalmente seguros del resultado y, a menudo, hay un componente de riesgo físico. El juego arriesgado podría ser saltar de una estructura de juego, jugar a alta velocidad (piense en carreras de bicicletas o columpiarse y chocar contra algo), usar herramientas peligrosas o jugar cerca de algo que presente peligro (peligro es un término amplio; consulte el * a continuación ).
Y si bien muchos parques infantiles modernos han encontrado formas de diseñar sus equipos para evitar posibles lesiones, esto también ha disminuido las oportunidades para que los niños busquen este tipo de desafíos. Sin estas oportunidades, es posible que algunos niños no tengan la experiencia sensorial que necesitan para sentirse lo suficientemente involucrados en el juego. Esto deja un desafío difícil y una paradoja: ¿Cómo pueden los niños involucrarse en juegos riesgosos sin ponerse en peligro?
En el gimnasio sensorial, como en Emerge, los niños tienen la oportunidad de probar estos límites en un entorno que les permite tomar riesgos adicionales con un peligro reducido. Las colchonetas de gimnasia, las almohadillas protectoras, el equipo acolchado y la supervisión de un terapeuta ocupacional capacitado permiten que los niños vivan en el «lado salvaje». Pueden crear el desafío que necesitan y trabajar para enfrentar ese desafío. Tomar riesgos y tener éxito es una parte profundamente significativa de la experiencia humana. Tomar riesgos, fracasar y afrontar el fracaso es también una gran parte del proceso de aprendizaje.
Actividades y herramientas terapéuticas utilizadas para facilitar el juego de riesgo en Emerge:
  • Paredes de roca
  • Barras de equilibrio
  • Barras de trapecio
  • Columpios lunares y otros columpios que requieren equilibrio
  • rampas para patinetes
  • Áreas elevadas adecuadas para saltar
  • Barras
  • tirolesa

¿Cómo puede apoyar este tipo de juego fuera de una clínica de terapia bien acolchada? Esto puede ser un reto. No podemos llevar colchonetas a todos lados. No podemos mantener nuestros ojos en nuestros hijos en todo momento. El juego arriesgado no significa que no haya reglas, pautas o límites. Así que hablemos de algunas actividades y consejos para ayudar a hacer posible el juego arriesgado en casa. Brittany Toole escribió un gran artículo sobre el poder del juego con un enfoque en el juego arriesgado ( vea el artículo aquí ). Estos fueron algunos de nuestros consejos favoritos:

  1. Cambiar de una mentalidad de «lo más seguro posible» a «lo más seguro posible»
  2. Proporcionar orientación. Esto puede significar señalar los peligros potenciales con anticipación para ayudar a generar conciencia y desarrollar su capacidad para monitorear un entorno de forma independiente algún día.
  3. Practica la regla de los 17 segundos. Antes de intervenir, espere al menos 17 segundos y observe cómo su hijo está manejando una situación. ¿Están navegando el riesgo? ¿Necesitas intervenir?
  4. Establecer límites. Este es uno que nos gusta en Emerge y se relaciona muy bien con brindar orientación. Hay algunas actividades que solo requerirán la supervisión de un adulto. En la clínica, hay algunos equipos que requerirán la presencia de un adulto cerca. En esos momentos, cuando esos equipos son nuestros, establecemos límites.

«¡Si quieres probar la pared de roca, puedes! Debes informarme tu plan de antemano. Puedes intentarlo por tu cuenta, pero un adulto debe estar cerca o conocer tu plan».

 

Llevemos a nuestros hijos a nuevas alturas. ¡El cielo es el limite! (Descargo de responsabilidad: nuestros gimnasios sensoriales en realidad no llegan al cielo… pero están bastante cerca).

 

*Los términos peligro/peligroso pueden usarse para describir muchas cosas. No fomentamos que los niños jueguen alrededor o con cosas peligrosas como productos químicos nocivos, extraños, practicar un deporte sin un equipo de seguridad razonable, saltar desde lugares altos sin supervisión, etc. El juego arriesgado se verá diferente para cada niño, cada cuidador y en cada situación dada. Cuando se trata de juegos arriesgados, tenemos que usar nuestro mejor juicio y saber dónde está nuestra tolerancia y cuándo trazar una línea o límite.

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