Niña columpiándose en un columpio de rana en el pequeño gimnasio sensorial
Terapeuta leyendo a un niño pequeño
Niño columpiándose en un columpio de trapecio en el Sensory Gym
Joven en un columpio de rana alcanzando juguetes en el suelo
Therapeutic Listening Doodle

Escucha Terapéutica®

La Escucha Terapéutica es un programa integral que estimula el sistema auditivo. Más allá de los oídos, escuchar es una experiencia de todo el cuerpo.

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Lindamood Bell Visualización y verbalización para la comprensión del lenguaje y el pensamiento

Visualizando y Verbalizando®

Un programa diseñado para estimular la visualización de conceptos, lo que resulta en una mejora del lenguaje y la comprensión lectora, el razonamiento para el pensamiento crítico y las habilidades del lenguaje expresivo.

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Interactive Metronome Doodle

Metrónomo® interactivo

Una herramienta de aprendizaje basada en computadora para ayudar a desarrollar la atención y el enfoque de un niño, la planificación motora y la secuenciación.

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Método PROMPT©

Método PROMPT©

Un programa de tratamiento basado en el tacto diseñado para enfocarse en la producción del habla en niños (y adultos) que tienen retrasos fonológicos y del desarrollo, disartria, apraxia, deficiencia auditiva y trastornos de la fluidez.

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Alert Program Doodle

Programa de alerta (¿Cómo funciona su motor?)

El Programa de Alerta fue desarrollado por las terapeutas ocupacionales, Sherry Shellenberger y Mary Sue Williams, para enseñar a los niños habilidades de autorregulación.

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Zones of Regulation Doodle

Las Zonas de Regulación®

El programa Zones of Regulation fue desarrollado por la terapeuta ocupacional Leah Kuypers. Este programa describe los niveles de autorregulación con señales físicas y emocionales que se clasifican por zonas coloreadas.

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Social Thinking Doodle

Pensamiento Social®

Un plan de estudios estructurado diseñado para ayudar a las personas a desarrollar sus competencias sociales para conectarse mejor con los demás y vivir vidas más felices y significativas.

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Handwriting Without Tears Doodle

Escritura a mano sin lágrimas®

Handwriting Without Tears® (HWT) es un programa sistemático basado en la investigación para enseñar habilidades de escritura y ayudar a construir el éxito escolar.

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SOS (Sequential Oral Sensory) Doodle

SOS (Sensorial Oral Secuencial)

Un programa diseñado para ayudar a las personas con dificultades de alimentación a ampliar su repertorio de alimentos.

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Doodle de sistemas integradores de escucha

PECS™ (Sistema de comunicación de intercambio de imágenes)

Una alternativa de comunicación única que utiliza señales de imágenes y un «compañero comunicativo».

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Terapia durham del protocolo del habla y el lenguaje de Kaufman

Protocolo de habla y lenguaje de Kaufman

Un método para practicar formas de sílabas y aproximaciones de palabras para desarrollar vocabulario y lenguaje funcional.

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DIR/Floortime Doodle

DIR/tiempo de piso

El enfoque DIR Floortime aborda a cada cliente como una persona única, trabajando con padres, cuidadores y educadores para ayudar a los niños/estudiantes a desarrollar capacidades.

Aprende más

Sensory Integration Doodle

Integración Sensorial / Procesamiento Sensorial

La integración sensorial es una teoría y un marco de referencia que describe un proceso en el cerebro y un marco para la evaluación y la intervención.

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LIPS Doodle

Programa de secuenciación de fonemas de Lindamood (LiPS)®

Un programa de conciencia fonológica apropiado para niños que tienen dificultad con la decodificación y la ortografía.

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Terapia ocupacional:

  • Procesamiento sensorial (integración y modulación sensorial)
  • Habilidades sociales (secundarias a las anteriores)
  • Organización conductual (secundaria a la anterior)
  • Habilidades motoras gruesas y finas
  • Habilidades visomotoras y de escritura.
  • Habilidades de percepción visual
  • Habilidades de autoayuda
  • Tocar
  • Alimentar/Comer

Terapia del lenguaje:

  • Desarrollo del lenguaje
  • Articulación y habilidades fonológicas.
  • Habilidades de comunicación social
  • Producción fluida del habla
  • Terapia Miofuncional Orofacial
  • Tejidos orales atados
  • desarrollo de la lectura
  • CAA
  • Habilidades de alimentación

Terapia física:

  • Retraso en la adquisición de habilidades motoras gruesas
  • Equilibrio
  • Coordinación
  • Fuerza o mala alineación
  • Resistencia
  • Conciencia corporal y propiocepción
  • Patrón de correr o caminar
  • Mala postura y escoliosis
  • Tortícolis y plagiocefalia

Los servicios incluyen:

  • Proyecciones
  • Evaluaciones
  • Observaciones/consultas en el aula
  • Consultas de padres
  • Tratamiento individual
  • Pequeños grupos de habilidades sociales
  • Tratamientos intensivos
  • Programas de verano

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