Servicios de lectura
Los patólogos del habla y el lenguaje tienen un amplio conocimiento y experiencia en el tratamiento de muchos desafíos relacionados con el desarrollo de la precisión, la fluidez y la comprensión de la lectura, que incluyen:
- El lenguaje y sus subsistemas, incluida la fonología, la morfología, la sintaxis, la semántica y la pragmática.
- Conciencia fonológica, como la rima, la aliteración, la combinación y la segmentación
- Trastornos del habla y el sonido
- Habilidades de pensamiento de orden superior
El trastorno de la lectura con frecuencia coexiste con otros trastornos del neurodesarrollo, incluidos el trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH), el trastorno del espectro autista (TEA), los trastornos de ansiedad y depresión y los trastornos de conducta. Los patólogos del habla y el lenguaje han recibido una amplia capacitación para trabajar con personas con una variedad de necesidades y comorbilidades.
¿Cómo es una sesión de lectura en Emerge?
Cada sesión comenzará con ejercicios visuales y auditivos/cinestésicos de conceptos previamente enseñados para apoyar la memoria y la automaticidad. Luego, a su hijo se le enseñará un nuevo concepto y practicará el conocimiento y la aplicación a través de experiencias multisensoriales personalizadas, actividades de lectura y ortografía.
Cuando su hijo comience las sesiones de lectura, se le proporcionará una carpeta para llevar a casa y un «juego de herramientas» para ayudarlo con la práctica diaria en el hogar. Se le proporcionará un guión y una lista de consejos para apoyar a su hijo.
Aquí hay algunas señales de alerta para el desarrollo temprano de la lectura:
- problemas para rimar
- Problemas para aplaudir las sílabas
- Problemas para determinar con qué sonido comienza una palabra
- Problemas para recordar las letras y sus sonidos.
- evita leer
Razones comunes para buscar apoyo:
- A tu hijo no le gusta leer y lo evita
- Su hijo tiene problemas para reconocer palabras de uso frecuente
- Su hijo tiene dificultad para pronunciar y combinar palabras nuevas y familiares.
- Su hijo tiene dificultad para segmentar y deletrear palabras nuevas y conocidas
- Su hijo tiene dificultad para comprender y participar en juegos de sonidos que incluyen rimas, aliteraciones y aplausos de sílabas.
- Su hijo tiene dificultad para responder preguntas de comprensión sobre un pasaje oral o escrito
- Su hijo suena forzado con poca variación en su entonación.
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