Intervenciones personalizadas
Escucha Terapéutica®
La Escucha Terapéutica es un programa integral que estimula el sistema auditivo. Más allá de los oídos, escuchar es una experiencia de todo el cuerpo.
Visualizando y Verbalizando®
Un programa diseñado para estimular la visualización de conceptos, lo que resulta en una mejora del lenguaje y la comprensión lectora, el razonamiento para el pensamiento crítico y las habilidades del lenguaje expresivo.
Metrónomo® interactivo
Una herramienta de aprendizaje basada en computadora para ayudar a desarrollar la atención y el enfoque de un niño, la planificación motora y la secuenciación.
Método PROMPT©
Un programa de tratamiento basado en el tacto diseñado para enfocarse en la producción del habla en niños (y adultos) que tienen retrasos fonológicos y del desarrollo, disartria, apraxia, deficiencia auditiva y trastornos de la fluidez.
Programa de alerta (¿Cómo funciona su motor?)
El Programa de Alerta fue desarrollado por las terapeutas ocupacionales, Sherry Shellenberger y Mary Sue Williams, para enseñar a los niños habilidades de autorregulación.
Las Zonas de Regulación®
El programa Zones of Regulation fue desarrollado por la terapeuta ocupacional Leah Kuypers. Este programa describe los niveles de autorregulación con señales físicas y emocionales que se clasifican por zonas coloreadas.
Pensamiento Social®
Un plan de estudios estructurado diseñado para ayudar a las personas a desarrollar sus competencias sociales para conectarse mejor con los demás y vivir vidas más felices y significativas.
Escritura a mano sin lágrimas®
Handwriting Without Tears® (HWT) es un programa sistemático basado en la investigación para enseñar habilidades de escritura y ayudar a construir el éxito escolar.
SOS (Sensorial Oral Secuencial)
Un programa diseñado para ayudar a las personas con dificultades de alimentación a ampliar su repertorio de alimentos.
PECS™ (Sistema de comunicación de intercambio de imágenes)
Una alternativa de comunicación única que utiliza señales de imágenes y un “compañero comunicativo”.
Protocolo de habla y lenguaje de Kaufman
Un método para practicar formas de sílabas y aproximaciones de palabras para desarrollar vocabulario y lenguaje funcional.
DIR/tiempo de piso
El enfoque DIR Floortime aborda a cada cliente como una persona única, trabajando con padres, cuidadores y educadores para ayudar a los niños/estudiantes a desarrollar capacidades.
Integración Sensorial / Procesamiento Sensorial
La integración sensorial es una teoría y un marco de referencia que describe un proceso en el cerebro y un marco para la evaluación y la intervención.
Programa de secuenciación de fonemas de Lindamood (LiPS)®
Un programa de conciencia fonológica apropiado para niños que tienen dificultad con la decodificación y la ortografía.
Terapia ocupacional:
- Procesamiento sensorial (integración y modulación sensorial)
- Habilidades sociales (secundarias a las anteriores)
- Organización conductual (secundaria a la anterior)
- Habilidades motoras gruesas y finas
- Habilidades visomotoras y de escritura.
- Habilidades de percepción visual
- Habilidades de autoayuda
- Tocar
- Alimentar/Comer
Terapia del lenguaje:
- Desarrollo del lenguaje
- Articulación y habilidades fonológicas.
- Habilidades de comunicación social
- Producción fluida del habla
- Terapia Miofuncional Orofacial
- Tejidos orales atados
- desarrollo de la lectura
- CAA
- Habilidades de alimentación
Terapia física:
- Retraso en la adquisición de habilidades motoras gruesas
- Equilibrio
- Coordinación
- Fuerza o mala alineación
- Resistencia
- Conciencia corporal y propiocepción
- Patrón de correr o caminar
- Mala postura y escoliosis
- Tortícolis y plagiocefalia
Los servicios incluyen:
- Proyecciones
- Evaluaciones
- Observaciones/consultas en el aula
- Consultas de padres
- Tratamiento individual
- Pequeños grupos de habilidades sociales
- Tratamientos intensivos
- Programas de verano
