by emerge | Sep 30, 2020 | Autismo, Información general, Procesamiento sensorial/integración, Programas emergentes, Regulación del comportamiento, Terapia ocupacional, Tocar
¿Cómo sabes cómo mover el pie del acelerador al freno sin mirar hacia abajo mientras conduces? ¿Cómo sabes cuánta fuerza usar al levantar un vaso de agua de la mesa? ¡El sistema propioceptivo de su cuerpo guía estos movimientos! El sistema propioceptivo es un sistema...
by emerge | Aug 25, 2020 | Autismo, Colegio, Comunidad, Crianza de los hijos, Habla y Lenguaje, Información general, Procesamiento sensorial/integración, Programas emergentes, Regulación del comportamiento, Sin categorizar, Telesalud, Terapia ocupacional, Tiempo de piso/DIR
Para muchas familias, prepararse para el regreso a la escuela es muy diferente a como era en años anteriores. Después de todo, ¿quién necesita zapatos nuevos y una mochila cuando tu escuela está dentro de tu casa y en una computadora? A medida que nos adentramos en...
by emerge | Jul 28, 2020 | Autismo, Comunidad, Crianza de los hijos, Habilidades sociales, Habla y Lenguaje, Información general, Regulación del comportamiento, Sin categorizar, Terapia ocupacional, Tocar
Qué significa usar mascarilla para el desarrollo social de nuestros hijos y cómo podemos ayudar a apoyarlo durante el COVD-19. Cuando pensamos en enseñar a los niños a reconocer las emociones, a menudo pensamos en ayudarlos a comprender que una sonrisa...
by emerge | May 4, 2020 | Autismo, Comunidad, Desarrollo infantil, Habilidades sociales, Habla y Lenguaje, Información general, Programas emergentes, Telesalud, Terapia ocupacional
¿Alguno de estos te suena? «Mi hijo estaba teniendo grandes arrebatos por pequeños problemas. Ya ni siquiera podíamos jugar en familia». «Estaba cansado de luchar tratando de cocinar una comida que mi hijo comería». «Soy una madre primeriza. Tengo tantas preguntas...
by emerge | Jul 18, 2019 | Crianza de los hijos, Desarrollo infantil, Habilidades sociales, Habla y Lenguaje, Información general, Programas emergentes, Sin categorizar, Terapia ocupacional
La imitación verbal es una parte importante del desarrollo del habla y el lenguaje de los niños y, a menudo, se observa en niños de entre 18 y 36 meses (Sukaina, 2019). La ecolalia también persiste en hasta el 85 % de los niños verbales con trastornos del espectro...
by emerge | Nov 19, 2018 | Autismo, CAA, Crianza de los hijos, Habilidades sociales, Habla y Lenguaje, Información general
¿Sabías que el 85% del lenguaje hablado se compone de solo 250-350 palabras? Cuando esté utilizando la Comunicación Alternativa y Aumentativa (CAA) con su hijo, asegúrese de que está obteniendo «el máximo beneficio de su inversión» enseñándole palabras que sean...
