Con el final de la escuela y el comienzo del verano, muchas familias se tomarán vacaciones, comenzarán campamentos de verano o cambiarán sus rutinas. Estas son algunas formas de apoyar el desarrollo del habla y el lenguaje de su hijo durante el verano:

Una de mis formas favoritas de desarrollar o mejorar las habilidades del habla y el lenguaje es hablar sobre lo que sucedió, lo que está sucediendo o lo que sucederá. El cambio de rutina trae una gran oportunidad para esta charla sobre pasado, presente y futuro. Muchos de nuestros clientes prosperan con la rutina, y un cambio en esa rutina puede ser perturbador. Prepararlos para lo que sucederá puede facilitar las cosas.

• Dependiendo del nivel del niño, puede ser beneficioso crear un libro ilustrado o una historia para prepararlo para una nueva actividad. Si están comenzando un nuevo campamento de verano, vea si el campamento puede enviar fotos de las instalaciones y/o actividades, o haga una visita con anticipación y tome fotos usted mismo que pueda mirar y hablar con su hijo. Si se va de vacaciones, puede mirar imágenes del AirBNB o del hotel junto con su hijo para darles una imagen mental del entorno.
• Mientras esté de vacaciones o haciendo una nueva actividad, como un viaje al zoológico o a un museo, tome fotos de usted y su hijo para que puedan mirar y hablar. Puede modelar verbos en tiempo presente mientras realiza la actividad (p. ej., estoy mirando al león. Estamos construyendo un cohete espacial), y luego verbos en tiempo pasado mientras observa las imágenes (p. ej., vio un león). El león rugió.).

Durante el “tiempo libre” del verano, pruebe algunas actividades nuevas para despertar el interés de su hijo. Aquí hay algunas ideas:

1. Juego acuático
   • Los niños más pequeños pueden disfrutar de una mesa de agua o piscina para bebés, con supervisión. Pueden pedir “más” o “agua”, juguetes de baño o burbujas. Puedes practicar turnándote para verter o salpicar.
   • A los niños mayores les puede gustar encontrar juguetes que haya congelado en hielo, experimentar con burbujas de colores, pintar con agua en una acera o en una pared exterior, o lanzar globos de agua. Puede trabajar en la predicción de lo que sucederá, usando verbos irregulares en tiempo pasado (por ejemplo, encontrado, arrojado) o incluso inventando una historia sobre las pinturas que hicieron.
2. Cámping
   • algunas familias pueden querer hacer un viaje de campamento, mientras que otras prefieren quedarse cerca de casa. De cualquier manera, puede simular una experiencia de campamento. Puede instalar una tienda de campaña en un campamento, en el patio trasero de su casa o incluso en la casa.
   • Practique el nuevo vocabulario de “camping”: tienda, cantimplora, saco de dormir, linterna, binoculares. Los niños más pequeños pueden querer experimentar con la luz mientras están en la tienda o afuera, con la linterna encendida o apagada. Es un momento perfecto para probar los títeres de sombras.
   • Haga “s’mores”, ya sea sobre una fogata o simplemente en el microondas. Use adjetivos para describirlos (p. ej., crujiente, pegajoso, dulce). Observe y describa lo que sucede mientras se cocina el malvavisco (“pequeño”, “grande”).

¡Esperamos que todos tengan un verano seguro y divertido!

Blog de Kelly Goad, MA, CCC-SLP

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