Tuve una conversación interesante con un padre la semana pasada sobre la terapia ocupacional para su hijo. Habíamos evaluado a su hijo y estábamos recomendando una terapia clínica. Comentó que les gustaría encontrar la clínica más cercana a su casa para la terapia semanal. Si bien le dije que trataría de encontrarles una clínica, si eso era lo que decidían hacer, probablemente sería diferente a lo que experimentarían en Emerge. Y, de hecho, su hijo había recibido OT cuando era más pequeño en una clínica cercana, pero dejaron de hacerlo después de un tiempo porque no parecía estar haciendo una diferencia y realmente no sabían lo que estaba haciendo el terapeuta, más allá de ‘jugar’ con su hijo.
La realidad es que la gran mayoría de lo que hacemos como terapeutas ocupacionales pediátricos especializados en procesamiento e integración sensorial (SPD) lo aprendimos después de completar nuestra carrera. Los terapeutas se vuelven expertos en comprender y abordar el SPD mediante la participación en la educación continua y el trabajo en una clínica con terapeutas experimentados donde pueden ser asesorados. La SPD es compleja de diagnosticar y tratar. La intervención debe ser muy individualizada, porque la presentación de cada niño es un poco diferente, al igual que su respuesta a la terapia.
En Emerge, estamos muy convencidos de la educación de los padres. Cuando hacemos una evaluación integral del procesamiento sensorial, nos reunimos con los padres del niño aproximadamente una semana después y discutimos los hallazgos, las implicaciones para su hijo y las recomendaciones para la intervención. Al final de cada sesión de terapia, hablamos con los padres sobre lo que hicimos en la sesión (y por qué) y qué pueden hacer para apoyar a su hijo en casa.
Es muy frustrante cuando acuden a nosotros niños que han tenido (a veces años) terapia en otras clínicas, pero los padres no comprenden las necesidades sensoriales de sus hijos y cómo satisfacerlas. Padres que no tienen idea de por qué el terapeuta estaba haciendo lo que hizo con su hijo. O cuando escuchamos acerca de las clínicas, donde se cepilla a cada niño y luego se lo gira al llegar (potencialmente peligroso) y luego se lo somete a un conjunto estándar de rutinas de movimiento.