Las historias sociales son descripciones escritas de qué esperar en un escenario social particular. Las historias sociales pueden ser útiles para usar con niños que luchan por adaptarse a nuevas situaciones, tienen dificultades para hacer la transición, dependen de un horario predecible y/o tienen problemas para comprender las reglas sociales implícitas. El objetivo de una historia social es mejorar la comprensión del niño de los eventos y expectativas.
Para muchos niños, especialmente los prelectores o lectores principiantes, las historias sociales deben incorporar imágenes que ayuden al niño a visualizar qué esperar.
Según Carol Gray (2010), pionera en el desarrollo de historias sociales, existen 10 Criterios que se deben incluir en una historia social. Estos incluyen el objetivo, los seis wh-?s, una variedad de tipos de oraciones (descriptivas, de entrenamiento, afirmativas, etc.) y una proporción específica de “oraciones descriptivas” a “oraciones de entrenamiento”. Puede encontrar más información sobre el formato y el contenido específicos en The New Social Story Book, Revised and Expanded 10th Anniversary Edition, disponible aquí: http://www.amazon.com/Social-Revised-Expanded-Anniversary-Edition/dp/ 1935274058.
3 consejos para usar historias sociales con su hijo:
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Trate de apegarse al formato. Utilice el libro mencionado anteriormente o consulte con el patólogo del habla/lenguaje o el terapeuta ocupacional de su hijo.
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Elija una situación o regla que sea “complicada” para su hijo (p. ej., la primera vez que va a un nuevo médico o escuela, reglas sociales como esperar hasta que alguien termine de hablar antes de empezar a hablar).
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Incluya imágenes que sean lo más precisas/representativas de la situación como sea posible. Puede tomar fotografías en una nueva ubicación antes de que su hijo vaya, o encontrarlas en línea. Para las historias de reglas sociales, puede hacer que su hijo le ayude a representar las situaciones e incorporar esas imágenes en sus historias.
Aquí hay un ejemplo de una historia social que hemos usado con nuestros clientes en Emerge:
Historia social de poder preescolar
La siguiente historia es una adaptación de una historia del libro de Carol Gray (arriba):
Historia social de los días escolares
Referencia:
Gris, C. (2010). El nuevo libro de cuentos sociales, edición revisada y ampliada del décimo aniversario. Arlington, TX: Horizontes futuros