ASL es una abreviatura de “lenguaje de señas americano”, que es un lenguaje rico que utilizan muchas personas sordas para comunicarse. Tiene su propia sintaxis, gramática y cultura. ¡ASL es también el tercer idioma más utilizado en los Estados Unidos! Como terapeutas del habla, a menudo usamos palabras sueltas o gestos derivados de ASL para apoyar el aprendizaje temprano del lenguaje y la comunicación. Aquí en Emerge, recientemente tuvimos una conferencia de la Dra. Lisalee Egbert, mujer sorda, madre de un niño sordo, profesora, investigadora y presentadora con una maestría en educación para sordos y un doctorado en lectura. El Dr. Egbert le enseñó mucho a nuestro personal sobre cómo ser consciente e inclusivo con nuestro uso de ASL y gestos cuando trabajamos con niños sordos y oyentes. Hoy, quería compartir algo de lo que nos enseñó el Dr. Egbert y algunos de mis propios consejos e investigaciones como patólogo del habla y el lenguaje sobre el uso de ASL y gestos.

El uso de palabras y gestos derivados del ASL con bebés y niños pequeños oyentes es una nueva tendencia que muchos padres están utilizando para ayudar a impulsar la comunicación en los primeros años de sus hijos. Muchas personas en la comunidad sorda están entusiasmadas con la normalización de la comunicación por señas y la investigación que está surgiendo que respalda los beneficios generales de su uso. Sin embargo, algo que es muy importante reconocer es que estos signos y gestos, aunque se derivan de ASL, no son tan complejos y dinámicos como lo sería la exposición a ASL. Si bien muchos niños oyentes disminuyen gradualmente el uso de señas y gestos a medida que aprenden el lenguaje hablado, se debe alentar a un niño a aprender tanto ASL como sea posible, especialmente si se demuestra que este es su método de comunicación preferido. Otra cosa importante a tener en cuenta al hacer su investigación es que muchas empresas que anuncian clases y contenido sobre el uso de “signos de bebés” a menudo no tienen conexión con la comunidad sorda y no ofrecen educación y enriquecimiento continuos sobre el uso de ASL. ¡Es muy importante continuar nuestro apoyo a la comunidad sorda! Algunos recursos asombrosos que el Dr. Egbert compartió con nosotros incluyen ASL University , ASL en casa y Sign On Connect. Estos recursos brindan una combinación de lecciones y recursos tanto para ayudar a otros a aprender ASL como para conectar a los niños sordos o con dificultades auditivas con los recursos y entre ellos.

Beneficios de usar palabras y gestos derivados de ASL:

Es importante reconocer que, si bien las investigaciones no han indicado un aumento significativo en las habilidades lingüísticas generales después de los 2 años de edad para los niños que oyen y se desarrollan normalmente y que están expuestos a palabras y gestos derivados del ASL, hay investigaciones que indican una mejora en las habilidades de comunicación de los niños. que están expuestos a este método de comunicación temprano y tienen diagnósticos de trastorno del espectro autista, apraxia infantil del habla u otros retrasos en el desarrollo. Independientemente de si su hijo tiene retrasos en el desarrollo, la investigación ha indicado varios beneficios diferentes para el uso de palabras y gestos derivados de ASL. Estos beneficios incluyen:

1. Disminución de la frustración en los niños pequeños: los niños que aprenden palabras y gestos derivados de ASL pueden comunicarse de otras maneras además del llanto y, a menudo, pueden ser más específicos en su comunicación, lo que lleva a una disminución de los niveles de frustración.
2. Vínculo mejorado entre padres e hijos: poder comunicarse desde el principio con su hijo ayuda a mejorar su capacidad de leerse entre sí y formar un vínculo. Los padres que usan obras y gestos derivados de ASL a menudo están más atentos a las señales gestuales de sus hijos.
3. Mejor atención a los gestos sociales: enseñarle a su hijo a sintonizar los gestos con las manos en una etapa temprana de la vida puede ayudar con el desarrollo del uso y la comprensión de la comunicación no verbal.

Consejos para enseñarle a su hijo palabras y gestos derivados del ASL:

1. Comience a modelar palabras con señas una vez que su hijo comience a demostrar una atención sostenida y conjunta. Esto suele ocurrir alrededor de los 8 meses de edad.
2. Seleccione solo un par de signos para comenzar. También puede ser útil enseñar señas para artículos/personas/acciones altamente preferidos, como “mamá”, “adelante”, “agua” o “pelota”.
3. Repita los signos constantemente en una variedad de situaciones. A menudo es mejor modelar estos signos durante rutinas y actividades interactivas y atractivas, como la hora del baño o al cambiarle el pañal. Si puede aprender más sobre ASL y modelar estos signos dentro de una oración completa, gramatical y sintácticamente correcta, ¡entonces eso proporciona un modelo aún más rico para sus hijos!
4. Combina tus signos con gran afecto y refuerzo inmediato.
5. A veces, los niños pueden crear sus propios gestos que varían de los de ASL. ¡Esto esta bien! Los signos pueden ser alterados por aquellos que usan ASL con fluidez para tener en cuenta las diferencias físicas y por los niños sordos que todavía están aprendiendo el idioma. Siempre que comprenda lo que significan los diferentes gestos, puede usarlos para comunicarse con su hijo.

Palabras firmadas tempranas recomendadas comunes:

3. el mío

6. Beber

9. Ir

12. gracias

Recursos:

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