by emerge | Oct 14, 2020 | Emerge programs, General information, Gross Motor, Infant Development, Physical Therapy, Uncategorized
As caregivers, there are many questions that tumble around our brains at all hours of the day or night. They can consume up. Keep us up at night. Sned us down weird internet rabbit holes. We know. We have been there too. But if one of the questions you are...
by emerge | Oct 14, 2020 | Habilidades para comer/alimentarse, Habla y Lenguaje, Información general, Miología Orofacial, Programas emergentes
¡Todo lo que podría desear saber sobre la respiración bucal directamente de la boca del miólogo orofacial! 10 razones generales para respirar por la nariz: Calienta el aire a la temperatura óptima para nuestros pulmones. Trae humedad a nuestro sistema interno...
by emerge | Oct 14, 2020 | Eating/Feeding skills, Emerge programs, General information, Orofacial Myology, Speech & Language
All you could ever want to know about mouth breathing straight from the Orofacial Myologist’s mouth! 10 General Reasons to Breathe Out of Your Nose: Warms the air to the optimal temperature for our lungs Brings moisture into our internal system (We breathe...
by emerge | Oct 5, 2020 | Crianza de los hijos, Habilidades sociales, Habla y Lenguaje, Información general, Motricidad gruesa, Procesamiento sensorial/integración, Regulación del comportamiento, Sin categorizar, Terapia ocupacional, Tiempo de piso/DIR, Tocar
De acuerdo, como padres, cuidadores, abuelos, tías/tíos favoritos, cuidadores de niños, etc., probablemente pasemos mucho tiempo evaluando el riesgo. Nuestro instinto natural es proteger, preservar. Esto se evidencia en las tapas de los tomacorrientes y las puertas...
by emerge | Oct 5, 2020 | Behavioral regulation, Floortime/DIR, General information, Gross Motor, Occupational Therapy, Parenting, Play, Sensory Processing/Integration, Social Skills, Speech & Language, Uncategorized
Okay, so as parents, caregivers, grandparents, favorite aunts/uncles, childcare workers, etc. we probably spend a lot of time assessing risk. Our natural instinct is to protect, preserve. This is evidenced by the outlet covers, and baby gates. By the helmets and...
by emerge | Sep 30, 2020 | Autismo, Información general, Procesamiento sensorial/integración, Programas emergentes, Regulación del comportamiento, Terapia ocupacional, Tocar
¿Cómo sabes cómo mover el pie del acelerador al freno sin mirar hacia abajo mientras conduces? ¿Cómo sabes cuánta fuerza usar al levantar un vaso de agua de la mesa? ¡El sistema propioceptivo de su cuerpo guía estos movimientos! El sistema propioceptivo es un sistema...
by emerge | Sep 30, 2020 | Autism, Behavioral regulation, Emerge programs, General information, Occupational Therapy, Play, Sensory Processing/Integration
How do you know how to move your foot from the gas pedal to the break without looking down while driving? How do you know how much force to use when picking up a glass of water from the table? Your body’s proprioceptive system guides these movements! The...
by emerge | Sep 21, 2020 | Colegio, Crianza de los hijos, Habla y Lenguaje, Leer, Programas emergentes, Sin categorizar, Tocar
¡Bienvenido a la última semana de nuestra serie de 4 partes sobre Conciencia fonológica! ¡Esta semana estamos cubriendo la mezcla! De todos los componentes que hemos cubierto, este probablemente tendrá más sentido para usted. Probablemente es en lo que piensas cuando...
by emerge | Sep 21, 2020 | Emerge programs, Parenting, Play, Reading, School, Speech & Language, Uncategorized
Welcome to the final week of our 4-part series on Phonological Awareness! This week we are covering blending! Of all the components we have covered, this one will likely make the most sense to you. It is probably what you think about when you think about learning...
by emerge | Sep 14, 2020 | Colegio, Crianza de los hijos, Habla y Lenguaje, Leer, Programas emergentes, Sin categorizar
Hemos cubierto la importancia de aprender sobre las sílabas y las rimas. Esta semana, como parte de nuestra serie de 4 partes sobre Conciencia fonológica, cubriremos la aliteración. Entonces nos preguntamos de nuevo, ¿por qué deberíamos enseñárselo a nuestros hijos?...
