¿Sabías que el 85% del lenguaje hablado se compone de solo 250-350 palabras?

Cuando esté utilizando la Comunicación Alternativa y Aumentativa (CAA) con su hijo, asegúrese de que está obteniendo “el máximo beneficio de su inversión” enseñándole palabras que sean flexibles. Aquí es donde vocabulario básico ¡entra en juego! El vocabulario básico es una pequeña selección de palabras que son muy versátiles para comunicarse. Puede usarlos en una variedad de contextos y, por lo tanto, tiene muchas posibilidades de usarlos a lo largo del día. El vocabulario básico consta principalmente de pronombres, verbos, descriptores y preposiciones. Se incluyen muy pocos sustantivos porque son muy específicos de la situación.

El Centro de Estudios sobre Alfabetización y Discapacidad ha realizado una extensa investigación para determinar las palabras que se usan con más frecuencia durante los intercambios comunicativos. A continuación se muestra una lista de las primeras 36 palabras de “Universal Core”. Estas son las palabras que se usan con más frecuencia durante los intercambios comunicativos.

Ya conoces la importancia de usar el lenguaje central, ¿ahora qué? ¡Modelo, modelo, modelo! Al igual que los niños que usan lenguaje verbal aprenden escuchando modelos de adultos, los niños que usan CAA aprenden mejor si se les proporciona un modelo de cómo comunicarse de manera significativa con su sistema de CAA. Modelar el uso de un sistema AAC también se conoce como Estimulación del lenguaje asistido. La estimulación del lenguaje asistido es cuando un “compañero de comunicación enseña el significado de los símbolos y modela el lenguaje al combinar su propia entrada verbal con una selección de vocabulario en un sistema de comunicación aumentativa y alternativa (AAC)” (Prentke Romich Company). A medida que crecen las habilidades lingüísticas de su hijo, puede modelar combinaciones de palabras más complejas. La siguiente tabla describe el procedimiento para proporcionar lenguaje asistido Estimulación con ejemplos a medida que las habilidades lingüísticas de su hijo crecen desde el nivel de una, dos y tres palabras:

Hay muchos recursos gratuitos disponibles para familias y educadores que estén interesados en adoptar un enfoque de lenguaje básico.

• Acceda a los sistemas Universal Core Communication aquí: http://www.project-core.com/communication-systems/
• Vea la investigación sobre el vocabulario básico de Dynamic Learning Maps aquí: https://www.med.unc.edu/ahs/clds/resources/core-vocabulary/
• 100 palabras esenciales de uso frecuente según Prentrom: https://aaclanguagelab.com/files/100highfrequencycorewords2.pdf